装置功能

1、验证圆形直管内强化对流给热的经验关联式(Dittus-Boelter关联式)；

2、测定管外蒸气冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；

3、测定波纹管强化传热系数，与光滑管比较；

4、观察扰流管传热状况与光滑管比较

5、观察分析管外蒸气冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；

6、冷凝液可循环回收，蒸汽发生器几乎无须补蒸馏水；

7、蒸汽发生器设计有安全水封，消除安全阀经常失灵带来的安全隐患；

8、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。

功能一、场景漫游

操作鼠标和键盘，wasd键位控制“人物”在场景中任意走动，鼠标左右移动用来控制“人物”看到的视角，鼠标滚轮还可以放大视角和缩小视角，通过在虚拟仿真系统内进行场景漫游，能够提前给予操作者们对三管传热设备的熟悉感。

功能二、实验介绍

三管传热虚拟仿真系统II实验介绍，主要根据如下几个单元?？榻薪樯?，让操作者们都能对实验有一个初步的认知了解。

①实验目的

②实验内容

③实验原理

④注意事项

功能三、认识仪器

化工的实验设备有很多，每一个设备都有单独的功能作用，当然，每一个实验设备上都是有很多种不同的设备零部件组装而成，从而用来正常运转化工实验，三管传热虚拟仿真系统II上也有很多设备零部件，做实验之前首先我们需要认识仪器，在认识仪器功能项内，鼠标滑过设备某部位的部件后，左上角认识仪器框内则出现该仪器的大概介绍，所有设备部件都是同样操作，滑过后，左上角出现介绍。

功能四、模拟实验

模拟进行实验，实验场景的右上角会有步骤提示框，而场景设备中也会有光标序号1、2、3等进行提示，操作者在不熟悉三套管实验的情况之下，可以选择在模拟实验中进行学习，每一步是实验流程都会一一的进行指导，包括其中设备需要调整的数值等，也会一一的对操作者进行告知。

功能五、实验考核

实验考核功能无任何流程操作上的提示，学生就像参加闭卷考试一般，将三管传热实验如数按照流程进行实验，当然，实验考核完成以后，点击左下角的提成成绩按钮，查看本次考核得到的成绩。

功能六、重新开始

重新开始：例如操作者在进行模拟实验时，跟着实验流程完成一遍以后，想要在学习一遍，此时点击重新开始功能，便可以在此进行模拟实验学习。

功能七、退出场景

退出三管传热虚拟仿真系统II场景。

功能八：成绩查询

下图为教师端成绩查询。

教师端成绩查询可以根据虚拟仿真设备以及学生的序号姓名来查询所有学生的考核成绩，可以查询个人的，也可以查询多人的，而学生端功能则仅可以学生个人的考核成绩。

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